Culiacán, Sinaloa.- En el marco de la celebración del Día de Maestro, el Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa (COBAES) reconoció a Juan Alfredo Chávez Rosas, Abel Cervantes López, Óscar Ernesto Rivera López, Heidy Yusie Torres Robles, Alma Violeta Acuña Pérez y Adalberto Guillermo Rodríguez Vea, con el galardón Mérito Docente COBAES 2024, por contribuir en la formación integral, bienestar y lograr el máximo aprendizaje de las y los estudiantes, además de colaborar proactivamente con la comunidad educativa.
En su mensaje, el director general de COBAES, Santiago Inzunza Cázares, comentó que gracias al compromiso de las y los docentes, quienes imparten sus conocimientos en planteles escolarizados y de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD) de las cinco zonas educativas de la institución, el Colegio de Bachilleres posee el prestigio de ser una institución educativa que garantiza una educación integral y humana a los estudiantes.
“Valoramos todo lo que hacen por los jóvenes de colegio, por eso destaco que los docentes son el alma de COBAES, definitivamente sin ellos no podríamos estar en el nivel de reconocimiento que tenemos actualmente. El año pasado y antepasado, trabajamos para que este año ocurra lo mismo, tuvimos un incremento de matrícula importante, producto del reconocimiento que cada vez más tienen los planteles en las ciudades y en los pueblos”.
A su vez, Alma Violeta Acuña Pérez, maestra de Lengua y Comunicación y Literatura del plantel 36 de Mazatlán, al hablar en representación de sus compañeros galardonados, dijo que en la actualidad la docencia se ha enfrentado a muchos desafíos, lo cuales se han podido superar gracias al apoyo de las autoridades, familias y amigos.
“En este viaje, a casi 20 años de pertenecer al Colegio de Bachilleres, me siento muy orgullosa de mi institución y de su compromiso social en la formación de jóvenes, creo que sus bases están bien cimentadas en su misión, visión y valores que se promueven, que van más allá de los conocimientos, una institución preocupada y ocupada por el bienestar integral de sus alumnos que no podría ser posible sin la empatía, aceptación e incondicional vocación que tenemos los docentes con los jóvenes, acompañándolos en el proceso de descubrimiento de sus fortalezas y áreas de oportunidad hacia su realización profesional”.
