Culiacán, Sinaloa.- Lucio Torres Soto, egresado de la generación 2022-2025 del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa (COBAES), es un ejemplo de superación personal.
A lo largo de su trayectoria educativa enfrentó diversas barreras para el aprendizaje; sin embargo, su determinación, el apoyo de su familia y el acompañamiento de su comunidad escolar fueron clave para alcanzar la meta.
Lucio, ahora exalumno del plantel 27 “Lic. Rodolfo Monjaraz Buelna”, dirigió un mensaje inspirador a las y los jóvenes que están por dar el paso de secundaria a preparatoria.
Reconoció que es una etapa difícil, llena de desafíos, pero recalcó que siempre hay personas -como familiares y amistades- que pueden convertirse en una fuente de motivación. Su principal consejo fue claro: “No se pueden rendir”.
“Tuve un momento donde sí reprobé todas las materias, pero ahí no me rendí. Mi madre y mi padre me dijeron que le echara más ganas, que cometer un error no pasa nada, y así pude seguir adelante. Nunca me rendí, me desvelé mucho para aprobar todas las materias. La única motivación son las personas que están a tu lado, que nunca se rinden y no te dejan solo”.
Al preguntarle por qué recomendaría estudiar en COBAES frente a otras opciones, Lucio respondió que, si bien la decisión es personal, él sugiere esta institución por el acompañamiento constante de maestras, maestros, directivos y personal especializado, como los docentes de psicología y evaluación, quienes en su momento lo ayudaron a no desistir.
En el plantel COBAES 27 opera el Departamento de Intervención y Apoyo Psicopedagógico (DIAP), que garantiza el acceso a una educación integral para todas y todos los estudiantes en edad de cursar el bachillerato, sin distinción por condición de salud, situación social, sexo, orientación sexual, edad, religión u otros factores.
Durante la ceremonia de graduación, el director general de COBAES, Santiago Inzunza Cázares, destacó el papel pionero del plantel 27 en la atención integral a estudiantes con necesidades específicas a través del DIAP. Con orgullo, informó que 17 jóvenes que hoy egresan forman parte de esta población, lo que representa un esfuerzo ejemplar de inclusión y equidad educativa.
Por su parte, la maestra Olga Lidia Valdés Muros, responsable del acompañamiento psicopedagógico a estudiantes con alguna condición o barrera para el aprendizaje, expresó que ve a estos jóvenes como sus propios hijos, ya que desde su ingreso les brinda seguimiento cercano y los acompaña durante todo su proceso en el bachillerato.
